Wiele osób większe znaczenie przypisuje obchodom Świąt Narodzenia Pańskiego, aniżeli Wielkiej Nocy. Więcej znamy miłych sercu tradycji.
Lepiej rozumiemy, co stało się w Betlejem niż na Golgocie. Łatwiej
zrozumieć żłóbek niż pusty Grób. Również i dzieciom
łatwiej opowiadać o Dzieciątku Jezus, aniżeli o Jezusie cierpiącym
na Krzyżu i o Jezusie Zmartwychwstałym. Tymczasem w roku
liturgicznym Wielka Noc uważana jest za "Święto Świąt".
"Jaśnieją jako szczyt całego roku liturgicznego" - stwierdza się w "Konstytucji o liturgii świętej" ostatniego Soboru o trzech Świętych Dniach Paschalnych. Dlaczego? Ponieważ Odkupienie nasze dokonało się na Krzyżu, kiedy to Chrystus, umierając, zniweczył naszą śmierć, a Zmartwychwstając, dał nam Życie Wieczne.
"Jaśnieją jako szczyt całego roku liturgicznego" - stwierdza się w "Konstytucji o liturgii świętej" ostatniego Soboru o trzech Świętych Dniach Paschalnych. Dlaczego? Ponieważ Odkupienie nasze dokonało się na Krzyżu, kiedy to Chrystus, umierając, zniweczył naszą śmierć, a Zmartwychwstając, dał nam Życie Wieczne.
W obliczu
zbliżających się Świąt Wielkiej Nocy witryny sklepowe uginają
się pod ciężarem styropianowych jajek, kolorowych pisanek,
pluszowych kurczaczków i uśmiechniętych zajączków. Jakże w ten
sposób umniejszona jest treść tych Wielkich Świąt.
Wspólnie z
naszymi uczniami codziennie przez okres Wielkiego Postu
przygotowujemy nasze serca na Święta Zmartwychwstania Pańskiego.
Wielka Noc to bowiem nie tylko koszyczek ze święconką, który
niesiemy do Kościoła w Wielką Sobotę. Wielkanoc przede wszystkim to Tajemnica
Zbawienia podarowana człowiekowi przez Pana Boga.
Czterdziestodniowy post zarówno dla nas
- nauczycieli, jak i dla naszych uczniów nie jest programem treningowym duszy i
ciała, nie wyznaczamy sobie ram czasowych igrzysk olimpijskich, w
których będziemy bić rekordy w kolejnych konkurencjach z cyklu: "a
teraz nie będę tego robić". Tu nie walczymy o złoty medal czy zaliczenie albo niezaliczenie zadania pod tytułem: "dobrze
przeżyty Wielki Post". Wszystko to, co czynimy ma tylko jeden
cel - zbliżyć nas i dzieci do Pana Jezusa. Nie odwrotnie - bo Pan
Jezus zawsze jest blisko.
Wszystko, co
czynimy w tym czasie, ma sprawić, że bardziej otworzymy się na
Jego miłość. Wcielamy w życie trzy konkretne podpowiedzi
Kościoła: modlitwę, post, jałmużnę.
Modlitwa. Modlimy się z dziećmi. Zarówno dzieci, jak i my - nauczyciele modlimy się własnymi słowami. Pan Jezus nie potrzebuje wyszukanych słów, Pan Jezus pragnie otwartych serc. Otwieramy je dla Niego. Obejmujemy modlitwą całą szkolną społeczność i naszych najbliższych. Czytamy z uczniami Pismo Święte, rozważamy fragmenty dotyczące męki i śmierci Pana Jezusa. Nasi uczniowie samodzielnie wykonują z patyczków oraz z gałązek własne krzyżyki. Dzieci tworzą również Chustę św. Weroniki.
Modlitwa. Modlimy się z dziećmi. Zarówno dzieci, jak i my - nauczyciele modlimy się własnymi słowami. Pan Jezus nie potrzebuje wyszukanych słów, Pan Jezus pragnie otwartych serc. Otwieramy je dla Niego. Obejmujemy modlitwą całą szkolną społeczność i naszych najbliższych. Czytamy z uczniami Pismo Święte, rozważamy fragmenty dotyczące męki i śmierci Pana Jezusa. Nasi uczniowie samodzielnie wykonują z patyczków oraz z gałązek własne krzyżyki. Dzieci tworzą również Chustę św. Weroniki.
Post. Post jest konkretnym i trudnym ćwiczeniem, ale jakże miłym Panu
Jezusowi. Pozwoliliśmy dzieciom, by same zdecydowały, z czego chcą
zrezygnować w Wielkim Poście. Mali uczniowie świetnie wiedzą o tym, w jaki sposób
lubią spędzać czas. Ich postanowienia wielkopostne wzruszają.
Wybór padł na Ciszę - jako przeciwieństwo hałasu. Pięknie. Na
początek kilkanaście minut dziennie. Czas zwalnia, a my z dziećmi
słuchamy ciszy, słyszymy bicie naszych serc. Biją w jednym rytmie
dla Pana Jezusa.
W dobie
wszechogarniającego Internetu, tabletów i smartfonów dzieci
podjęły jeszcze jedno, jakże istotne postanowienie wielkopostne. Wolny czas
będziemy spędzać mądrze. Wspólnie z dziećmi samodzielnie wykonaliśmy dwie gry zręcznościowe.
Może i dla Was będą one inspiracją.
Może i dla Was będą one inspiracją.
1.Propozycja - Bulik.
Potrzebne:
Potrzebne:
- górna część pudełka,
- zielone kartki,
- klej, nożyczki,
- 2 gumki recepturki,
- pompony.
Zasady gry: Każdy z graczy otrzymuje tyle samo pomponów. Jego
zadanie polega na strzelaniu gumką w pompon tak, aby przez otwór
wpadł na pole przeciwnika. Wygrywa ten, na którego polu jest mniej
pomponów, nieistotne czy swoich czy też przeciwnika.
2. Propozycja. Piłkarzyki.
Potrzebne:
Potrzebne:
- pudełko po butach,
- patyczki,
- klamerki,
- nożyczki,
- piłeczka ping- pongowa.
Te dwie gry stanowią propozycje na mądre i wesołe spędzenie wolnego czasu
z dala od Internetu.
3. Jałmużna - czyli ofiarowanie czegoś z miłością, dawanie z
serca. To konkretna postać miłości. Szczególnie w Wielkim Poście
uczniowie okazują sobie dużo więcej życzliwości, pomagają
sobie, darzą siebie dobrym słowem.
Kochani, życzymy i Wam twórczych postanowień wielkopostnych. Poproście Pana Jezusa, by Was w nich prowadził. Niechaj każdy z tych 40 dni będzie po prostu dobry.